肯普模式的特点是什么?
(1)强调了十个要素之间相互联系、相互作用、相互影响的错综复杂的关系。(2)要素之间没有线条和箭头连接，表明在实际的教学设计过程中，根据具体情况，可以不考虑某些或某一要素；也可以不按照某一固定的顺序进行。(3)学习需要和学习目的在这种椭圆形结构模式的中心，说明它们是教学设计的依据和归宿，各个要素都应围绕它们而进行设计。(4)环内的评价和修改环节表明教学设计是一个连续过程，评价和修改作为一个不断进行的活动，存在于所有其他要素运行的过程当中。(5)教学设计并不是一个线性的过程，而是一个灵活的、具有创造性的过程，可以按照实际情况从任何地方开始；可以按任何顺序进行；还可以在进行一个要素的工作时，根据需要，同时进行其他要素的工作。总之，肯普模式则是一种更适合教师实际教学需要和情况的非线性模式。
