简述学校教育与广义教育的目的区别与联系。
学校教育产生以后，学校教育(狭义的教育)与广义教育的相同点是它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强。这表现在：(1)学校是专门的育人机构，它在规划和从事教育活动时会对教育目的有更多的关注和反思。(2)学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养，其中包括较高的对于教育活动目的的设定、反思与理解能力，能够更为自觉地按照教育目的办事，对于偏离教育目的的现象也会迅速自觉采取措施予以纠正。(3)国家或学校在学校教育目的的设定程度上会有较为全面的考虑。学校教育的教育目的会更自觉、精确和全面地反映社会和时代的要求，更自觉地反映教育思想，特别是会充分反映教育规律和教育对象身心发展的实际，比之一般的教育目的更具科学性、预见性和有效性。
