结合皮亚杰的心理发展理论，举例说明学龄前儿童心理发展的特点。
答: 学龄前儿童的心理发展处于前运算阶段，该阶段儿童的思维具有以下特点: (1)自我中心主义。即儿童不能从他人的角度来考虑问题，只能以自我为中心，从自己的角度观察和考虑问题，并深信自己的想法和他人的想法是一致的。例如,儿童与一个人面对面站着，他就会认为自己的左手对应的也是对方的左手，而不是对方的右手。 (2)直观形象性。即儿童能凭借表象进行思维。例如，问儿童1+1=?，他就会想象着一个苹果再加一个苹果等于两个苹果，从而得出答案。 (3),不可逆性。不可逆性指思维具有单向性。例如，问一个有哥哥(名字是大明)的4岁孩子，你有没有哥哥?他回答“有"，并能说出哥哥的名字。但是，如果问大明有弟弟吗?大多数此年龄的孩子会说“没有"。 (4)知觉的集中性。即当儿童的注意集中于问题的某一个方面时，就不能同时把注意转移到另一方面。例如，给一个5岁孩子10个不同颜色的玻璃球，其中3个为白色的，7个为红色的。问他红色的玻璃球多还是玻璃球多，他会回答红色的多。这时儿童只集中于玻璃球颜色，而没有顾及到整个玻璃球的数量。
