简述儿童友谊发展的五阶段,
答：(1)第一阶段(3~7岁)，儿童还没有形成友谊的概念，彼此之间的关系只是短暂的游戏同伴关系。
(2)第二阶段(4~9岁)，单向帮助阶段，处于此阶段的个体要求朋友能服从自己的愿望和要求，如果顺从自己就是朋友，否则就不是朋友。
(3)第三阶段(6~12岁)，双向帮助，但不能共患难的合作阶段，小学生对友谊的交互性有了一定的了解，但仍具有明显的功利性特点。
(4)第四阶段(9~15岁)，亲密的共享阶段，个体开始强调朋友之间要互相保持信任和忠诚，但这一阶段也同时具有强烈的排他性和独占性。
(5)第五阶段(12岁开始)，友谊发展的最高阶段，开始有了明显的群体认同，据此发展起来的同伴接纳对个体的影响明显，在同伴群体中受欢迎的、同伴接纳水平较高的儿童更容易出现亲社会行为，反之则会害羞或退缩，不善言谈。P113
