试述认知主义学习理论的主要观点。
答：(1)认知主义心理学家认为学习是在刺激与反应中间，在个体头脑内部形成相应的认知结构的过程，学习的核心在于认知结构的改变。
(2)布鲁纳认为，智慧生长等同于认知生长，其本质是形成一套知觉和认知这个世界的表征规则。
(3)奥苏泊尔提出有意义的接受学习，所谓有意义即是新知识与学习者认知结构中已有的相关概念建立起某种合理或逻辑基础上的联系。
(4)加涅提出了学习的信息加工理论，认为学习首先应是在工作记忆中完成知识的编码，而后转移到长时记忆的过程。P143-144
试述认知主义学习理论的主要观点。
答：(1)认知主义心理学家认为学习是在刺激与反应中间，在个体头脑内部形成相应的认知结构的过程，学习的核心在于认知结构的改变。
(2)布鲁纳认为，智慧生长等同于认知生长，其本质是形成一套知觉和认知这个世界的表征规则。
(3)奥苏泊尔提出有意义的接受学习，所谓有意义即是新知识与学习者认知结构中已有的相关概念建立起某种合理或逻辑基础上的联系。
(4)加涅提出了学习的信息加工理论，认为学习首先应是在工作记忆中完成知识的编码，而后转移到长时记忆的过程。P143-144
