简述中国学校教育萌芽的时期及形式。
学校教育是社会和教育发展到一定阶段的产物，大约在原始社会后期，中国就产生了学校的萌芽。中国学校教育类型最早有两种：(1)“成均”指传说中五帝时代的学校。“成均”的教育内容，以乐教为主。(2)“庠”指传说中虞舜时代的学校。兼作养老、储存谷物之处。养老是氏族社会的传统，氏族将富有生产经验和社会生活知识的老人集中起来由集体供养，由氏族长者对下一代进行说教。这样，养老的场所就逐渐成为传授生产和生活经验的知识的学校。
简述中国学校教育萌芽的时期及形式。
学校教育是社会和教育发展到一定阶段的产物，大约在原始社会后期，中国就产生了学校的萌芽。中国学校教育类型最早有两种：(1)“成均”指传说中五帝时代的学校。“成均”的教育内容，以乐教为主。(2)“庠”指传说中虞舜时代的学校。兼作养老、储存谷物之处。养老是氏族社会的传统，氏族将富有生产经验和社会生活知识的老人集中起来由集体供养，由氏族长者对下一代进行说教。这样，养老的场所就逐渐成为传授生产和生活经验的知识的学校。
