创造“思维课”这一独特教学形式的是前苏联教育家_____。他把美育视为同知识、______并列的第三种教育因素。

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创造“思维课”这一独特教学形式的是前苏联教育家_____。他把美育视为同知识、______并列的第三种教育因素。

苏霍姆林斯基；劳动

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