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平行教育影响原则

（P308）。平行教育影响原则是马卡连柯在集体教育中提出的。内涵是：教师对集体和集体中的每个成员的教育和影响是同时的、平行的；教师和整个集体对集体的某一成员的教育影响和作用是同时并进的、平行的；通常情况下，教师并不单独给予个人某种作用和影响，而是曲折地通过集体或在集体中教育和影响个人；把个人放在集体里教育，这一方面是教师对个人的教育，同时也体现着集体对个人的教育。