化性起伪
是荀子在论述教育个体作用时提倡的观点；(1分)他认为任何人的道德观念，皆非本性固有，而是“积伪”的结果，也就是由“性”向“伪”转化的结果。(1分)任何人只要肯努力，经过长期的教育，就可以改变人的本性。(1分)
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