什么是注意?注意有哪几种?各自的功能特点是什么?
(1)注意指心理活动或意识在反映活动的某一时刻所处的状态，表现为对一定对象的指向与集中。(2)注意可分为不随意注意、随意注意和随意后注意。(3)不随意注意既可帮助人们对新异事物进行定向，使人们获得对事物的清晰认识，也能使人们从当前进行的活动中被动地离开，干扰他们正在进行的活动，因而具有积极和消极两方面的作用。对教师来说，正确掌握不随意注意的规律，对做好教育、教学工作是有帮助的。随意注意是指有预定目的、需要一定意志努力的注意。随意注意服从当前的任务要求，便于完成预定的目标。随意后注意既服从当前的任务要求，又可以节省意志的努力，有利于完成长期的、持续性的任务。
