简述德育的含义和现代社会应当确立的主要德育观。
德育是指教育者按照一定社会的要求,有目的有计划地对受教育者实施影响,以培养其思想品德的教育活动。实体观:把德育看成可操作的实体系统,即德育是能够利用内容、时间和空间进行操作和调控的实践活动,对德育的评价应有客观的评价体系。(分)双重价值观:认为德育具有个体和社会双重功能,德育作为传递一定社会的意识、观念、规范、准则,是培养一定社会所需要的人的手段;也是促进个体自身的完善和发展,发掘个体的潜能的作用。主体观认为应当在德育过程中确立教师和学生的主体地位,包括学校作为实施德育的主体、教育者作为组织德育活动的主体、受教育者作为参与德育活动的主体等方面的问题。全方位观指出整体德育包括多种因素、途径和影响力量,使学校、家庭、社会(特别是社区)各种影响因素和各种力量整合起来才能发挥作用。
