试述我国学前教育体制改革的内容。
我国学前教育体制改革的内容如下：（1）学前教育的学制改革。学制是指一个国家各级各类学校的体系。它规定各级各类学校 的性质、任务，入学条件，学习年限以及它们之间的衔接和关系。根据我国社会主义现 代化建设对未来人才素质的要求，结合学前教育工作的成功经验和国外学前教育体制 建设的有益经验，我国学前教育学制在以往学制的基础上做了适当的修改。（2分）（2）学前教育的办学形式改革。发展幼教事业应是全社会的责任和义务，必须动员和依靠 社会各方面的力量，多渠道、多形式发展。同时国家鼓励集体经济组织，企业事业单位 及个人，依照法律规定举办各种类型的幼儿园。（2分）（3）学前教育的课程改革。首先是增强地方和幼儿园的课程决策权；其次是对幼儿园课程 定位的认识发生了一定的变化，由过去认为课程是科目初步转变为课程是学习经验、有 益的活动。（2分）（4）学前教育管理体制的改革。突出地方在管理学前教育中的作用；加强政府各职能部门 之间的联系与协作；实行园长负责制。（2分）（5）学前教育管理体制的层次。我国学前教育管理实施“地方负责、分级管理和有关部门分 工负责”的体制。主要有两个层次：中央政府和地方政府。（2分）
