简述幼儿园中应用社会心理方法的作用和必要性。
人的心理需要是对人的行为动机有直接影响的因素，对于这些因素只能用社会心理的方法加以激发。在幼儿园日常管理中经常使用的具体方式有：让教职工参与决策；根据教职工的性格、知识、愿望、特长安排工作；通过园长和教职工之间的情感沟通和交流，激发教职工积极工作的热情。如有的教师干某项工作并非出于对这项工作的热爱或兴趣，而是“士为知己者死”。此外，各种形式的奖励、表彰也是重要的激励方式。社会心理的方法不是其他方法所能替代的，它是管理中一种重要的方法。
简述幼儿园中应用社会心理方法的作用和必要性。
人的心理需要是对人的行为动机有直接影响的因素，对于这些因素只能用社会心理的方法加以激发。在幼儿园日常管理中经常使用的具体方式有：让教职工参与决策；根据教职工的性格、知识、愿望、特长安排工作；通过园长和教职工之间的情感沟通和交流，激发教职工积极工作的热情。如有的教师干某项工作并非出于对这项工作的热爱或兴趣，而是“士为知己者死”。此外，各种形式的奖励、表彰也是重要的激励方式。社会心理的方法不是其他方法所能替代的，它是管理中一种重要的方法。
