试论学校沟通的渠道
（1）开放的思维是沟通的心理前提：
①教师是发展的人，用发展的眼光看待教师；
②教师是有个性的人，用独特的眼光看待教师；
③教师是系统的人，用系统的眼光看待教师。
（2）尊重是有效沟通的基础：（R）
①尊重是人的基本需要；
a.尊重是建立良好人际交往的基础;
b.尊重是使教师感受到平等、安全的氛围;
c.尊重使教师感到被接纳，获得自我价值感；
②尊重教师就需要接纳教师；
③尊重不等于赞同；
（3）理解是有效沟通的保障：（U）
①理解就是换位思考、通情达理，体验别人的内心世界，有如自己的内心世界一般。
②单项沟通导致缺乏理解；
③换位思考：从教师的角度看问题；
④积极传达对教师的理解；
（4）积极情绪是沟通的催化剂；
①如何看待“教学回避办法”。问题的关键在于学校管理是否真正做到以人为本。
②管理者要关注教师的积极情绪；
③管理者要关注自身的积极情绪；
④情绪调节的ABC理论：为教师着想，不要为教师着急。
