简述控制论与高等教育管理方法。
运用控制论原理，建立高等教育管理模型，研究高等教育系统功能，最优化地实现高等教育管理目标，是控制论在高等教育管理中的基本要求。具体而言，就是用高 等教育系统活动的结果来控制、调整高等教育系统活动。从控制论的角度看，高等教育管理过程，也是一个运用控制方法实现高等教育管理目标的过程。 运用控制论方法管理高等教育关键在于建立一个高等教育控制系统。这个系统至少应该设有四种机构：高等教育指挥决策机构、监督机构、执行机构和反馈机构。近 年来，在高等学校推行的合格评估、选优评估，也是利用反馈—控制原理，通过发挥这四种机构的功能，协调一致，从根本上督促高等学校提高办学质量，培养优秀 的高级专门人才，推出一流的科技、学术成果，为社会提供高质量的高等教育服务。
