简述信息论与高等教育管理方法。
根据信息论的观点，高等教育管理过程是借助于信息的获取、传递、加工、处理而实现其目的的运动。在高等教育管理中运用信息论，就是运用信息流调节高等教育管理过程中物流、人流的速度、方向、数量和目标，驾驭物流、人流做有目的、有规律的活动，并在物流、人流偏离方向或违背规律时，能及时有效地发出调节信号，帮助高等教育管理部门调整方案，制定新的计划，保证高等教育管理过程顺利运行，高效地实现高等教育管理的目标。随着计算机技术和网络技术在高等教育领域的广泛运用，信息论在高等教育管理中发挥着十分重要的作用。在以往的高等教育管理中，人们通常把管理信息记录在纸上，查找起来非常困难，费时费力、效率低、效果差。现代电子技术为我们提供了大量高科技产品，如软盘、光盘，使我们建立起内存空间极大和存取速度极快的高等教育管理信息数据库。通过对其中的信息的数字化处理，可以建立相应的高等教育数据模型，指导高等教育管理实践。这种方法大大提高了高等教育管理的效率和效益，增强了高等教育管理的科学性，为高等学校的教学和科研多出、快出好成果提供了可靠的保障。
