简述高等教育管理目标的特点。
高等教育管理目标，从其自身结构来看，具有可分性、关联性、从属性等基本特点。所谓高等教育管理目标的可分性，是指那些地位较高、范围较大的高等教育管理的总体性目标，可以具体划分为部分或阶段的管理目标，使之各具有其规定性，便于职责分明、有步骤地开展工作。高等教育目标体系的多层次、多类型，也决定了要求高等教育管理目标与此相适应，从多层次、多方面实施科学管理，保证高等教育目标体系的全面贯彻落实。由于高等教育管理目标的可分性，使得高等教育系统各部分的管理目标之间横向的联系和各阶段管理目标之间纵向的联系，即高等教育管理目标的关联性成为必然。高等教育管理目标的从属性，是指高等教育管理目标之间存在层次关系、主次结构关系，它有助于推动高等教育系统成员的分工合作。高等教育管理基层的目标应符合上层的目标，高等教育管理的上层目标应考虑到基层目标实现的条件、时机等因素的限制。经常沟通和联系，保证主次目标的优化组合。
