在制定教育预测函询调查表过程中提问时应注意哪些问题?
在制定教育预测函询调查表的过程中，一定要注意提问的方式，并需要高度重视以下几个方面的问题： (1)提问要明确。教育预测函询调查表问题的含义不能模糊，提问用词要确切，避免提出模棱两可的问题，否则，就会造成专家对问题的不同理解，甚至无法准确理解而放弃回答的结果。 (2)要注意避免复合问题。所谓复合问题是指在一个提问中包含有两个以上的问题。这样就会让专家在回答问题时面临多项选择。如果一个提问中包括两个以上需要考虑的方面，其中某些方面是专家同意的，而另一些方面则是不同意的，这时专家就难以作出回答。 (3)问题的长短要适中。大量的实际预测研究表明，预测调查表中问题的长短对专家意见的集中也有重要影响。问题的字数过少，不容易表达提问的全部内涵，会造成专家理解上的分歧；问题字数过多，会分散专家的注意力，容易使人感到厌烦。一般来说，专家非常熟悉的问题，字数可以少些；专家不太熟悉的问题，字数可以多些。
