举例阐明教育实验设计的基本步骤。
(1)陈述研究的问题(如教学方法与学生学习能力关系的研究)并提出研究假设(如新教学方法的运用在提高学生能力方面优于常规教学方法);(2)确定实验处理(实验班用新教学方法,对照班用常规教学方法);(3)列举群体、样本、实验单位、抽样方法及样本大小(实验班与对照班的样本数、比例等);(4)选择因变量及适当的测量手段(如阅读能力、计算能力的提高等);(5)判断该实验需要控制的无关因素,选择控制方法,设计控制过程和预测控制的程度(如对教师教学能力、学生原有基础无关变量的控制等);(6)选择合适的实验设计模式并提出伴随这个设计的统计假设(如选择不等控制组实验设计模式等)。
