班上有个调皮大王，喜欢撒谎，欺负小同学，虐待小动物，不认真听课，从不认真完成作业，最后，发展到逃学，不上课。老师非常讨厌他，私下议论“三岁看大，十岁看老”这个孩子长大肯定是个大坏蛋，说不定要进监狱。（1）请问老师的说法对吗?（2）分析该生形成这种心理特点的原因。（3）教育管理者如何获得对人的正确认识?
(1)不对。(2分)(2)遗传生物学特征;家庭教育,尤其是早期经验;错误的学校教育影响;不良社会环境,尤其是不良伙伴的影响。(4分)(3)①发展地看人;(2分)②全面地看人;(2分)③历史地看人。(2分)(第①②③点展开论述,酌情得0~4分)
