简述教育专业结构、类别结构对产业结构的适应性。
经济部门的产业结构不仅制约着教育专业结构和类别结构，而且要求教育专业结构和类别结构与之相适应，为它服务。我国教育专业结构、类别结构主要是指中等专业学校和大专学校的各类比例以及系科专业的比例结构。中等专业、中等职业、中等技术学校和高等学校各系科专业，要真正完全适应经济部门的产业结构的需要是很困难的。其原因主要有两个：一是经济部门或产业系统，包括有许多行业、生产单位和工作岗位，而每种行业和每个生产单位又有许多具体业务岗位，要使教育系统所设置的类别和专业完全做到对口，完全适应需要是不切实际的；二是中等专业、职业、技术学校和高等校系学科专业从教学角度来说，它既要教好基础课、专业基础课，使基础理论知识宽厚，又要教好专业课，这样对经济部门的产业结构要求才能具有弹性适应能力。但是两者的比例如何处理才是最佳的比例结构，这也是十分困难的。因此，在具体处理解决教育类别结构、专业结构与经济部门的产业结构关系时，要尽力做到结构关系合理，弹性适应能力强。但是，目前我国在处理两者关系上仍然存在着许多问题，需要随着经济、科技、教育体制改革，逐步加以解决。
