简述“八年研究”的基本指导思想。
（1）所谓教育就是使人的行为方式（样式）发生变化、改善的过程。
（2）种种行为方式（样式）的变化就是教育的目标。
（3）依据教育目标在实际中达成的程度去评价教育过程，
（4）由于人的行为是复杂的，所以必须对人的各个相关方面进行评价。
（5）作为评价方法，只用纸和笔的测验已经不够，必须利用包括行动观察等在内的多种方法。
简述“八年研究”的基本指导思想。
（1）所谓教育就是使人的行为方式（样式）发生变化、改善的过程。
（2）种种行为方式（样式）的变化就是教育的目标。
（3）依据教育目标在实际中达成的程度去评价教育过程，
（4）由于人的行为是复杂的，所以必须对人的各个相关方面进行评价。
（5）作为评价方法，只用纸和笔的测验已经不够，必须利用包括行动观察等在内的多种方法。
