试述如何提高教育督导评估的科学性
充分实现教育督导评估的科学性,是使督导评估产生积极效应的基础。保证督导评价的科学 性应注意以下几个方面的工作：(1)要确立正确的督导评估目的。督导评估目的决定着将要进行的督导评价各项工作的方向和具体 做法。(2)編制有效的督导评估指标体系。指标体系是督导评估的纲领和准则。它从质和量两个方面规定者 着督导评估的内容和标准。教育督导评估指标的科学与否，有效性如何，直接影响着督导评估結果的客 观性、准确性、可信度。(3)全面而有重点地收集督导评估资料。收集督导评估各项指标内容所必需的资料,收集督导评估资 料是督导评估过程中的ー项具有基础性的工作。信息资料越全面越有利于做出科学的督导评估结论。(4)迅速而又比较准确地整理、分析、解释督导评估资料。(5) 充分利用督导评估結果,发挥督导评估结果的多种价值和效能，提高督导评估的效益。(6)积极开展“再评价”,进ー步提高今后督导评价工作的质量。
