试述主观性试题的缺点。
(1)内容真实性低。在一次考试中，论述题往往只有几道，因此所涉及教学大纲要求的内容就很有限，大纲的覆盖率较低；(2)分数可靠性低。我们知道，有些老师评分很松，而有些老师则很严，最后的分数在很大程度上决定于评分人。评分人之间还常常存在着许多不同，即使是同一个评分人在不同时期的评分结果也是不一样的；(3)评分困难。给论述题进行评分要花费教师大量的精力和时间，这样在其可靠性上就会产生些问题；(4)学生感到疲劳。这一点很少有人提到，但却是一个不容忽视的缺点。回答论述题时，学生不仅要不停地动脑筋进行思考，还需要不停地动手书写，疲劳的结果必然会影响到答题的质量；(5)书写能力会影响分数。学生的写作能力会直接影响得分。将测试内容同个人写作的文笔区分开来往往很难，所以常常会出现评分人给某个学生的分数与她实际水平不符的情况。比如，尽管某个学生对所测试的内容了解很多，但由于语言表达能力差，结果得分很低；(6)选答会影响分数。许多论述题测试常常包括选答，像“5道题中任选3道回答”等，这种做法存在不少问题。第一，在设计题目时，很难使这些题目具有同样的难易程度，所以实际上这种方式是给每位学生进行了不同的测试，不利于学生成绩的比较；第二，能力较强的学生可能会对较难的问题感兴趣，如果他们选了较难的问题回答但答得不好，他们的分数就会受到影响。
