儿童语言获得过程的几个阶段及每一阶段的特点。
(1)非自控阶段。指婴儿出生后的前6个月，这个阶段证明婴儿对语言的声音有天生的敏感。(2)咿呀学语阶段。指孩子6个月到1岁左右，证明婴儿的听觉已经开始语言化了。(3)单词句阶段。指儿童1岁到1岁半左右，这时的儿童语言叫作综合句语言或以词代句语言，幼儿在这时已经产生了最早的语言能力。(4)双词句阶段。大概开始于儿童1岁半到2岁多期间，这一阶段儿童开始将两个词组合在一起说话，标志着儿童产生了最早的语法能力。(5)简单句阶段。儿童两岁或两岁半以后开始进入这个阶段，这时儿童说出的句子已可以连续出现两个以上的实词，这个阶段的儿童语言也叫作“电报句语言”，说明儿童已经能够掌握一定的语法结构。(6)复杂句阶段。5岁左右的儿童开始进入这个阶段，这个阶段的儿童开始能够正确使用虚词和掌握形态变化。
