影响学前儿童科学探索过程的内部因素。
(1)儿童的认知能力和发展水平会影响儿童的科学探索过程。具体地说，会影响儿童所获得的经验的深度和广度、探索的程度和探索的最终结果。(2)儿童的知识经验(特别是生活经验)也会影响他们科学探索的兴趣和探索程度。(3)情感态度方面，儿童对周围事物的好奇心和兴趣是科学探索的必要条件，也是科学探索的直接动力。(4)儿童的个性特征也是影响其科学探索的重要因素。除了以上的一些稳定的心理因素之外，还有一些不稳定的因素也会影响儿童的探索过程，如心境、健康状况等。
影响学前儿童科学探索过程的内部因素。
(1)儿童的认知能力和发展水平会影响儿童的科学探索过程。具体地说，会影响儿童所获得的经验的深度和广度、探索的程度和探索的最终结果。(2)儿童的知识经验(特别是生活经验)也会影响他们科学探索的兴趣和探索程度。(3)情感态度方面，儿童对周围事物的好奇心和兴趣是科学探索的必要条件，也是科学探索的直接动力。(4)儿童的个性特征也是影响其科学探索的重要因素。除了以上的一些稳定的心理因素之外，还有一些不稳定的因素也会影响儿童的探索过程，如心境、健康状况等。
