5~6岁儿童量的感知能力发展的特点之一是（ ）
A.把所有的量统统称为是大的或小的 B.开始学会区别粗细、宽窄等量的特征 C.不能用正确词汇表示对物体轻重的感知 D.对物体的大小、长短、粗细和宽窄等感知比较笼统
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