进行假设猜想，教师应注意把握指导的关键，不正确的是（）
A.教师应积极调动幼儿的原始经验 B.教师引导幼儿进行有依据的猜想、假设 C.教师不应鼓励幼儿同伴间观点的碰撞 D.教师应引导幼儿将假设形成记录
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