案例:元元有一些与众不同的特点,如不喜欢被人碰触拒绝洗脸、吮吸手指、动作笨拙、易跌倒。元元身高、体重、营养状况很好,与其他孩子没啥区别,就是全家特别宠爱。5岁了,元元在家吃饭、喝水、穿脱衣服等还全都由家人无微不至地照料;怕元元出意外,家长从不许元元有任何探索性行为问题:(1)元元有什么发育障碍吗?(2)引起该发育障碍的原因可能是什么?(3)幼儿园和家庭该从哪些方面预防?
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案例:元元有一些与众不同的特点,如不喜欢被人碰触拒绝洗脸、吮吸手指、动作笨拙、易跌倒。元元身高、体重、营养状况很好,与其他孩子没啥区别,就是全家特别宠爱。5岁了,元元在家吃饭、喝水、穿脱衣服等还全都由家人无微不至地照料;怕元元出意外,家长从不许元元有任何探索性行为问题:(1)元元有什么发育障碍吗?(2)引起该发育障碍的原因可能是什么?(3)幼儿园和家庭该从哪些方面预防?
(1)元元有感觉统合失调的发育障碍。 (2)原因:儿童户外活动少,感官刺激少,大脑的统合能力没有得到足够的刺激,过分宠爱也剥夺了锻炼机会。 (3)预防:保证幼儿有大量户外活动时间,通过各种活动发展各种感知觉能力,利用感统训练器械开展游戏和活动。
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