学前儿童“好动”与“多动”的区别有哪些？
(1)”好动”是学前儿童特有的行为表现。受中枢神经系统易兴奋、注意力持续时间短、好奇心强等因素的影响，学前儿童常表现为易兴奋、好动，不能较长时间专注做某一件事情。(2)“多动”则指活动过度，超出正常范畴，属问题行为。两者的区别主要表现在“动”的程度和自我控制状况。如果儿童做所有的事都注意力不集中，动作过于频繁，自己控制不了其行为，可能属于问题行为中的“多动”，但如果儿童玩自己喜欢的游戏或做喜欢的事时非常专注，并没有表现出动作过多则不属于“多动”。
学前儿童“好动”与“多动”的区别有哪些？
(1)”好动”是学前儿童特有的行为表现。受中枢神经系统易兴奋、注意力持续时间短、好奇心强等因素的影响，学前儿童常表现为易兴奋、好动，不能较长时间专注做某一件事情。(2)“多动”则指活动过度，超出正常范畴，属问题行为。两者的区别主要表现在“动”的程度和自我控制状况。如果儿童做所有的事都注意力不集中，动作过于频繁，自己控制不了其行为，可能属于问题行为中的“多动”，但如果儿童玩自己喜欢的游戏或做喜欢的事时非常专注，并没有表现出动作过多则不属于“多动”。
