某幼儿患有多动症，活泼好动，在幼儿园里从没有安静过，常常跟同学说笑打闹。由于很少静下心来，经常不按照老师的要求做游戏，上课时也经常违反课堂纪律，在幼儿园内的成绩很差。每次家长会上老师都要向父母告状，父母回家后也都下工夫教育她，打也打了，骂也骂了，可是父母一转身，眼泪未干就又蹦蹦跳跳了。这个孩子让其父母筋疲力尽，伤透脑筋，一切努力都无济于事。根据所学的知识，分析幼儿教师面对这类患儿应注意把握什么。
班级幼儿教师在面对多动症患儿时，应注意把握以下几点：(1)了解多动症的症状和特点，理解患儿的问题行为，并给予关注和宽容。在做一些活动时，教师应事先预测和考虑该患儿可能出现的行为，加以特别安排。(2)通过班级活动让其他小朋友理解患儿的行为，不歧视患儿。(3)配合医生治疗开展有针对性的训练活动，如选择幼儿感兴趣的活动，训练幼儿集中注意力；通过代币法降低患儿活动过度、冲动等行为；引导患儿学习如何与他人沟通、协商解决问题，提高交往技巧等。(4)家园配合引导患儿克服不良行为。
