幼儿意志行动动机的发展特点。
经过缺乏目的阶段、外来目的起重要作用阶段、自觉的行动目的逐渐形成阶段、比较明确阶段等,自觉的行动目的开始形成;动机和目的的关系出现间接化,即动机和目的的不一致性出现。
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。