学前儿童判断发展的趋势。
（1）判断形式间接化。幼儿的判断以直接判断为主，开始向间接判断发展。 （2）判断内容深入化。幼儿的判断首先反映事物的表面联系，然后向反映事物的本质联系发展。 （3）判断根据客观化。幼儿的判断从以生活为依据，向以客观逻辑为依据发展。 （4）判断论据明确化。初期的幼儿虽然能做出判断，但他们没有或者不能够说出根据，或者以别人的论据作为论据。
学前儿童判断发展的趋势。
（1）判断形式间接化。幼儿的判断以直接判断为主，开始向间接判断发展。 （2）判断内容深入化。幼儿的判断首先反映事物的表面联系，然后向反映事物的本质联系发展。 （3）判断根据客观化。幼儿的判断从以生活为依据，向以客观逻辑为依据发展。 （4）判断论据明确化。初期的幼儿虽然能做出判断，但他们没有或者不能够说出根据，或者以别人的论据作为论据。
