浩浩和圆圆同是某幼儿园中班小朋友。浩浩特别喜欢搭积木和玩“奥特曼”游戏；圆圆则十分喜欢玩“娃娃家”、开“医院”，还喜欢和小伙伴们一起玩表演游戏。可是，他们所在的幼儿园却为幼儿开设了各种兴趣班和特色班，并要求他们尽可能多地参加。这样，浩浩和圆圆等幼儿就很少有时间进行自己喜欢的游戏活动了。在家里，他们的父母也不太主张他们玩游戏，认为儿童做游戏纯粹就是玩，是浪费时间。于是，弹钢琴、学古诗、学珠心算、练跆拳道等活动便充斥着他们的业余生活……
(1)请问：浩浩和圆圆父母与老师的这种做法合理吗?为什么?
(2)联系案例或实际，分析游戏对学前儿童心理发展的作用。
(1)浩浩和圆圆父母与老师的做法不合理。(1分)因为他们忽略了游戏对幼儿发展的作用。(1分)
(2)游戏对幼儿心理发展的作用表现在：
①游戏活动有助于促进幼儿认知能力的发展。(2分)
②游戏活动可以促进幼儿情感的发展。(2分)
③游戏活动可以促进幼儿个性的发展。(2分)
联系案例或实际，分析游戏对幼儿心理发展的作用。(6分)
