3～5岁儿童心理特征是什么?
心理活动形成系统的奠基时期，是个性形成的最初阶段。(1)学前初期(3～4岁)在幼儿园称小班，特点突出表现在：①最初步生活自理。幼儿园生活和生活范围的扩大，引起心理发展上的各种变化，认识能力、生活能力、人际交往能力都迅速发展。②认识依靠行动。认识活动是具体的依靠动作和行动进行，思维是认识活动的核心，即“直观行动思维”。③情绪作用大。心理活动情绪性极大，认识过程主要受情绪及外界事物左右，不受理智支配。④爱模仿。模仿性突出，模仿也是幼儿的主要学习方式。(2)学前中期(4～5岁)心理发展出现较大质变，表现在认识活动的概括性和行为的有意性明显开始发展，具体表现在：①更加活泼好动；②思维具体形象；③开始接受任务；④开始自己组织游戏。
