简述儿童识字的特点
(1)儿童学识字的过程。儿童学识字可分为三个阶段:泛化阶段，识字阶段，再现阶段。幼儿认字主要处 宁第一和第二个阶段。(2)儿童认字的泛化阶段。字是视觉形象，幼儿对视觉形象感知的发展，服从于从笼统到分化的规律,儿 童最初把字当作图谱进行学习。(3)儿童识字阶段。当儿童多次接触某个字或某些字时，他的感知活动是从笼统到分化的，就可以认识一 些字，经过教育和持续的学习，孩子可以认识那些字，建立了条件反射。
简述儿童识字的特点
(1)儿童学识字的过程。儿童学识字可分为三个阶段:泛化阶段，识字阶段，再现阶段。幼儿认字主要处 宁第一和第二个阶段。(2)儿童认字的泛化阶段。字是视觉形象，幼儿对视觉形象感知的发展，服从于从笼统到分化的规律,儿 童最初把字当作图谱进行学习。(3)儿童识字阶段。当儿童多次接触某个字或某些字时，他的感知活动是从笼统到分化的，就可以认识一 些字，经过教育和持续的学习，孩子可以认识那些字，建立了条件反射。
