试述学前儿童心理学的内容。
答：（一）个体心理的发生。各种心理活动都在学前阶段开始发生。儿童出生时，只有最简单的感知活动，难以与生理活动区分。人类特有的心理活动，包括知觉和注意、记忆、表象和想象、思维和言语、情感和意志以及个性心理特征，都是在出生后的早期阶段产生的。因此，研究个体心理的发生，是学前儿童心理学的重要内容。
（二）学前儿童心理发展的一般规律。（1）学前儿童心理发展存在个体差异。但其过程都是从简単、具体、被动、零乱，朝着较复杂、抽象、主动和成体系的方向发展，其发展趋势和顺序大致相同。（2）相同年龄儿童的心理，一般具有大致相似的特征。（3）儿童心理发展的过程不是孤立进行的,而是受遗传、教育、环境等各种因素影响。这些因素所起的作用是有规律的。这一切说明，学前儿童心理的发展受客观规律的制约，这些规律包括：①制约学前儿童心理发展过程本身的规律；②制约影响学前儿童心理发展的各种因素作用的规律。
（三）学前时期心理过程和个性的发展。学前儿童心理的发展,表现为各种心理过程的发展以及个性的形成和发展。每种心理过程和个性特征的发展又都有各自的特点和具体规律。P5
