试述想象在学前儿童心理发展中的重要地位。
答：（一）想象与学前儿童的认知活动。（1）想象依靠原有的表象。想象依靠头脑中已有的表象，学前儿童头脑中的表象是感知过的事物在头脑中留下的具体形象。（2）想象和记忆密不可分。①想象依靠记忆，记忆的表象越多，想象就越容易、越丰富；②想象的发展利于记忆活动的顺利进行,想象越丰富，水平越高，越利于对识记材料的理解、加工、保持、回忆。（3）想象和思维关系密切，想象一端接近于记忆，另一端接近于创造性思维的阶段。
（二）想象与学前儿童的情绪活动。（1）想象能引发情绪。（2）情绪影响想象，能引起想象过程或改变想象方向。
（三）想象与学前儿童的游戏活动。想象是象征性游戏的首要心理成分。
（四）想象与学前儿童的学习活动。（1）想象是学前儿童学习必不可少的，没有想象就无法理解、掌握新知识。（2）想象的形象常常是幼儿行动的推动力。P147-150
