教师往往对小班幼儿说:“站到靠墙的一边”,而不是说:“站到右边”,是因为( )
A.幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解 B.幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平 C.幼儿的方位辨别能力比较弱 D.幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握
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