论述学前儿童情绪的培养。
（1）营造良好的情绪环境。①保持和谐的气氛；②建立良好的亲子情和师生情。
（2）成人的情绪自控。成人的情绪示范对孩子情绪的发展十分重要。对孩子的爱是孩子情绪发展的必要营养。但不能过分溺爱和过分吝惜爱。为人之师也要学会控制自己的情绪。教师还要理智地对待每个幼儿的情绪态度。
（3）釆取积极的教育态度。①肯定为主，多鼓励进步；②耐心倾听孩子说话；③正确运用暗示和强化。
（4）帮助孩子控制情绪。①转移法；②冷却法；③消退法。
（5）教会孩子调节自己的情绪表现。①反思法；②自我说服法；③想象法。P286-290
