在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )
A.动作的作用由小到大,语言的作用由大到小 B.动作的作用由大到小,语言的作用由小到大 C.动作和语言的作用均由大到小 D.动作和语言的作用均由小到大
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。