结合教育实际，论述实施行动操练法应注意的问题。
在幼儿园教学中运用行动操练法时要求注意以下几点：(1)明确练习的目的。为提高行为练习的有效性，行动操练练习可以贯穿于各种活动中，但在一定时间内须有ー个主要的目的。所以在活动前后都要向儿童讲清行为练习的要求及其意义，使其明确练习的目的、任务和具体要求，激起儿童练习的意向和积极性，在理解的情况下自觉练习，并注意用行为练习的结果加深儿童的情感体验。(2)行动操练的方法要正确。在儿童进行操练时，教师要给以适当的讲解和示范，指出难点和易犯的错误，使儿童获得有关练习方法和实际动作的清晰表象；在练习过程中可以恰当的伴以指示、提示、引导和示范，并进行必要的检査、督促和鼓励，肯定成绩，指出不足，使其认识、情感与行为得到全面发展。练习要符合儿童年龄特点，根据练习材料的性质和儿童年龄特点，适当分配练习的分量、次数和时间，循序渐进，分出层次。(1)练习的方式和要求可以多样化。多祥化的练习方式可以提高儿童练习的兴趣，避免单调、乏味的重复。练习过程中的要求也要有所变化,逐步提高要求， 及时评价指导，同时也要鼓励幼儿的创新精神和自我监督能力。此外，教师还要加强个别能力差的儿童单独辅导。(2)家园配合。家园配合是关系到行动操练结果能否保持和发扬的关键问题。要求教师做好家长工作，明确教育内容和目的，统一认识 和要求，从而使儿童行为保持一致。
