简述教师在游戏过程中的作用
游戏是学前教育的基本活动。教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：(1) 创设游戏环境。教师应根据本班儿童的兴趣、爱好、发展水平以及该年龄班的教育目标创设游戏环境。(2)指导和促进游戏的开展。指导游戏是需要教育艺术的。首先，激发情緒，教师通过介绍活动内容，展示活动材料等鼓励婴幼儿选择活动。其次，教师要多用肯定性的态度，在游戏过程中创造ー种轻松愉快的环境氛围。再次，针对不同情況，灵活运用多祥化的教育方法。例如提问、演示、共同参与等。(3) 观察和评估游戏。通过对游戏的观察和评估，可以真实地捕捉到婴幼儿在身体、智力、知识经验、情感、社会适应性、兴趣、个性等各方面的 发展状况和特点，为教师指导提供客观依据，不断地提高游戏的教育效果。
