幼儿教师劳动的特点是什么?
幼儿教师劳动的特点是：(1)纯真美好。幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。(2)教育效果的长期性。俗语说：“十年树木，百年树人”，正是形容教育者这个职业的特点具有长期性和远期效果。与普通教育相比，幼儿教育更具有其典型特点。由于幼儿教育的对象是稚嫩的儿童，幼儿教师劳动的成果或许要等上十年、二十年甚至更长的时间才能看到。因此幼儿教师的工作效果是长期的，需要教师十分自觉和自我激励才能够坚持在这个岗位上。(3)幼儿教师的劳动是精神生产。与其他职业相比，教师这个职业是一种精神生产。它不可能有固定的工艺过程，也不可能有硬性的技术指标。对于教师劳动的质量和成果是难以做精确的测定的。(4)多重角色。幼儿教育面对的是有血有肉、充满感情需求的孩子，而非无生命的物质材料。他们有着多种多样的需求：他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导。而每个孩子都是独特的个体，他们的相貌不同，性格不同，认知能力不同，兴趣也不同……如此多的不同使得幼儿教师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业具有挑战性和创造性。教师需要具备良好的个人素质才能够胜任这一工作。幼儿教师由于其工作的特殊性，担负着重要的职责。其角色是：生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。
