根据情绪与认知过程的关系，划分情绪的水平。
根据情绪与认知过程的关系，情绪的发展可分为若干种水平：(1)与感知觉相联系的情绪。与生理性刺激相联系的情绪多属此类；(2)与记忆相联系的情绪。儿童的许多恐惧情绪都是后天学来的；(3)与想象相联系的情绪。同情感也和记忆与想象有关；(4)与思维相联系的情绪。幽默感是一种与思维发展相联系的情绪体验，是作为高级情感的理智感的萌芽；(5)与自我意识相联系的情绪。与意识相联系的情感体验，是典型的社会性情绪，是人际关系性质的情感体验。
根据情绪与认知过程的关系，划分情绪的水平。
根据情绪与认知过程的关系，情绪的发展可分为若干种水平：(1)与感知觉相联系的情绪。与生理性刺激相联系的情绪多属此类；(2)与记忆相联系的情绪。儿童的许多恐惧情绪都是后天学来的；(3)与想象相联系的情绪。同情感也和记忆与想象有关；(4)与思维相联系的情绪。幽默感是一种与思维发展相联系的情绪体验，是作为高级情感的理智感的萌芽；(5)与自我意识相联系的情绪。与意识相联系的情感体验，是典型的社会性情绪，是人际关系性质的情感体验。
