小敏,女,6岁,自幼弹钢琴,每次弹不好便打自己,哭闹,用头撞墙等。妈妈为幼儿教师,采用了许多方法,如劝导、批评、打骂、不理睬等,好转几天后又重犯。试分析她属于哪方面的问题,应采取什么教育措施和行为疗法（简单说明行为疗法的用法）
1、属于情绪问题中的暴怒发作。2、教育方法:说服、劝导。不理睬、冷处理。帮助她接纳自己,修正自我评价,允许自己犯错误与改进错误。行为疗法:代币法、隔离法、阳性强化法的配合使用。
小敏,女,6岁,自幼弹钢琴,每次弹不好便打自己,哭闹,用头撞墙等。妈妈为幼儿教师,采用了许多方法,如劝导、批评、打骂、不理睬等,好转几天后又重犯。试分析她属于哪方面的问题,应采取什么教育措施和行为疗法（简单说明行为疗法的用法）
1、属于情绪问题中的暴怒发作。2、教育方法:说服、劝导。不理睬、冷处理。帮助她接纳自己,修正自我评价,允许自己犯错误与改进错误。行为疗法:代币法、隔离法、阳性强化法的配合使用。
