简述对学前课程评价的诊断与咨询应考虑的几个方面。

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简述对学前课程评价的诊断与咨询应考虑的几个方面。

(1)评价方案的有与无;
(2)评价指导思想的正确与错误;
(3)评价策略的科学与非科学;
(4)评价主体的广泛与单一;
(5)评价内容的全面与片面。

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