任何研究假设都不是可靠实验的直接结果,不是确切可靠的认知,实际上是思维中的想象,是通过创造思维设想出来的,有待于进一步科学实验检验测其正确性,因此学前教育科学假设具有  。

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任何研究假设都不是可靠实验的直接结果,不是确切可靠的认知,实际上是思维中的想象,是通过创造思维设想出来的,有待于进一步科学实验检验测其正确性,因此学前教育科学假设具有  。

任何研究假设都不是可靠实验的直接结果,不是确切可靠的认知,实际上是思维中的想象,是通过创造思维设想出来的,有待于进一步科学实验检验测其正确性,因此学前教育科学假设具有推测性。

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