简述学前教育行动研究一般适用的研究范围。
（1）在学前教育教学过程中将新的改革措施引入固有的体系中，使之得到创新。 （2）作为职业训练的手段，提供新的技术和方法，提高幼儿教师的职业分析能力和自我意识。 （3）在特殊情况下，对已确诊的问题加以补救，或使环境因素得到改善。（4）对学前教育课程进行中、小规模的研究与改革。
简述学前教育行动研究一般适用的研究范围。
（1）在学前教育教学过程中将新的改革措施引入固有的体系中，使之得到创新。 （2）作为职业训练的手段，提供新的技术和方法，提高幼儿教师的职业分析能力和自我意识。 （3）在特殊情况下，对已确诊的问题加以补救，或使环境因素得到改善。（4）对学前教育课程进行中、小规模的研究与改革。
