举例说明学前教育实验研究中单组比较与等组比较的优缺点。
（1）单组指同一组被试先后接受所要研究的自变量的影响。
单组比较的优点：被试不变，避免了不同被试造成的差异；
缺点：同一组被试先后实验，会带来练习误差、疲劳误差。
（2）等组指把被试按相似条件分成两组或几组，分别接受自变量的影响，等组可以是两组也可以是三组或更多组。
等组比较的优点：可以避免单组比较中的学习误差和疲劳误差；
缺点：由于不同组，被试尽管做同质性考验，但不可能完全相等。
（举例得当酌情给 1-4 分）
举例说明学前教育实验研究中单组比较与等组比较的优缺点。
（1）单组指同一组被试先后接受所要研究的自变量的影响。
单组比较的优点：被试不变，避免了不同被试造成的差异；
缺点：同一组被试先后实验，会带来练习误差、疲劳误差。
（2）等组指把被试按相似条件分成两组或几组，分别接受自变量的影响，等组可以是两组也可以是三组或更多组。
等组比较的优点：可以避免单组比较中的学习误差和疲劳误差；
缺点：由于不同组，被试尽管做同质性考验，但不可能完全相等。
（举例得当酌情给 1-4 分）
